En visitas de ayuda metodológicas realizadas a los centros de la enseñanza primaria del municipio La Palma, se detectaron como indicadores afectados de la guía  de observación a clases, la motivación y orientación en los diferentes momentos de la clase, las posibilidades que ofrece el docente para favorecer la independencia cognoscitiva  de los alumnos y las acciones de control, autocontrol y evaluación. En el aprendizaje se pudo constatar que los alumnos presentan dificultades a la hora de resolver ejercicios que  desarrollen el pensamiento lógico y creador, específicamente del nivel inferencial y crítico. Un grupo de docentes de experiencias conjuntamente con las metodólogas de Lengua Española e Historia de Cuba elaboraron un procedimiento didáctico metodológico que pondrán en práctica para erradicar las deficiencias antes mencionadas.

A continuación te ofrecemos el mismo:
Procedimiento Didáctico Metodológico para resolver ejercicios que desarrollen el pensamiento lógico y creador.
1- Leer la orden del ejercicio.
2- Releer la orden del ejercicio.
3- Buscar palabras claves.
4- Buscar el significado de las palabras claves.
5- ¿Qué conozco y qué me piden?
6- ¿Dónde busco la información? (en el texto o en conocimientos precedentes)
7- Planteo la solución.
8- Comparo la solución con la orden planteada.
9- Preciso otra vía de solución.