El ingreso a las carreras pedagógicas, aseguró Rivera Ferreiro, constituye una prioridad para Educación, así como la formación, preparación y elevación del nivel de los maestros, a partir de la capacitación y del crecimiento paulatino de másteres y doctores.
Los niveles educativos Preescolar, Primaria, Especial, Secundaria, Preuniversitario, Técnico Profesional y el de Adultos estuvieron en las10 comisiones, que sesionaron 10 comisiones en el seminario, donde también participaron
Participaron también en las comisiones representantes de la escuela pedagógica de la provincia, del departamento de Inspección y del Centro de Diagnóstico y Orientación.
En la apertura se presentará un video en conmemoración al 150 Aniversario del inicio de nuestras luchas por la independencia, además durante las jornadas de trabajo, en plenaria y por comisiones, realizaron debates sobre la evaluación psicopedagógica en la primera infancia, la proyección del trabajo preventivo y comunitario y las principales tendencias en la situación política internacional, en particular en América Latina y el Caribe.
El comportamiento de los delitos y conductas que impactan en el sector estudiantil y las proyecciones para el fortalecimiento de la labor preventiva en el MINED, fueron otros tópicos analizados.
La doctora Marisol Bravo Salvador, directora de Educación en Pinar del Río, precisó que deben continuar el trabajo en la calidad de la educación y en el tema del perfeccionamiento.
“En la provincia tenemos el consejo popular Hermanos Cruz, donde en estos momentos se validan libros de textos, programas, cuadernos, las cartas al maestro y otros documentos que son de gran importancia, y en los cuales nuestros profesores y cuadros de dirección, como investigadores, tienen un protagonismo esencial; porque son ellos los que van a decir si lo que se presenta es factible o no, qué se debe cambiar, para de manera paulatina influir en la generalización del perfeccionamiento del sistema nacional de educación”.
Bravo Salvador dijo que hay que potenciar más el trabajo preventivo y comunitario, en aras de fomentar más los problemas de asistencia, y la formación integral de nuestros educandos, insistió además en que hay que continuar la labor con la formación vocacional y orientación profesional con énfasis en la formación pedagógica.
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