Los exámenes de ingreso a la Educación Superior presuponen gran tensión en el hogar. No siempre la familia conoce cómo puede ayudar a sus hijos a obtener resultados satisfactorios, por ello ofrecemos algunos consejos que pudieran aplicarse desde este septiembre.
Esta vez la sugerencia está en función del tratamiento a la ortografía y en particular a la acentuación de palabras, elemento de mayor dificultad en los exámenes del curso anterior. Si su hijo(a), sobrino(a), nieto(a), familiar o amigo(a) tiene el problema, ¡AYÚDELO! Recuerde que cada palabra escrita correctamente evita que se le descuente 1 punto por este concepto.
¿Qué hacer?
1. Demuestre voluntad para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
2. Insista en la importancia de la lectura: comparta la lectura de los libros de texto.
3. Practique el dictado de palabras o textos.
a) Seleccione fragmentos de los textos básicos o de las obras complementarias.
b) Busque ayuda en el diccionario.
c) Ejercite el dictado en parejas: Se forman parejas. El A dictará a B y viceversa. Ambos tendrán partes de un mismo texto y se dictarán para que cada cual complete el espacio que le falta, hasta que al final logren el texto íntegro. Finalmente, corrigen lo escrito, cada cual revisándole al otro lo que escribió. Este tipo de dictado muestra la relación entre la ortografía y la comunicación.
d) Divida en sílabas las palabras con mayores dificultades, determine la sílaba acentuada en distintos tipos de palabras según las reglas generales de acentuación, clasifique diferentes palabras según las reglas generales de acentuación.
e) Ante cualquier duda, recurra a los Cuadernos de Ortografía de décimo, onceno y duodécimo grados.

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