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Con la concepción de que en Pinar del Río existe un equipo de trabajo con posibilidades para llevar adelante el proceso, culminó la inspección integral del Ministerio de Educación (Mined), que abarcó todos los objetivos, procesos e indicadores del trabajo del sector en el territorio.

La viceministra Margarita Mc Pherson Sayu, declaró a la prensa que desde hacía seis años no se realizaba en la provincia este tipo de visita, y explicó que en las áreas de resultados claves  inspeccionadas,  casi todos los procesos e  indicadores tuvieron resultados satisfactorios, sin embargo las dificultades mayores se concentraron en el proceso docente educativo, cuestión que tienen que continuar revisando.

Señaló que existen dificultades en el nivel educativo de Secundaria Básica, en el de Adultos y que en el de preuniversitario deben seguir avanzando en el trabajo.

 “Sin embargo la provincia está en posibilidades de transformar los resultados de esta ocasión en la dirección del trabajo metodológico, en  lo relacionado con la base material de estudio, con las incidencias, y en lo que tiene que ver con la atención a los niños sin objetivos vencidos y repitentes”.

La viceministra dijo que en el intercambio en los municipios visitados apreciaron en los educadores consagración, compromisos, deseos de trabajar y  entusiasmo,  y esa es la base esencial para que se puedan enfrentar los problemas y revertirlos”.

Los estudiantes del centro politécnico Jesús Suárez Soca, perteneciente al consejo popular Mil Cumbres del municipio de La Palma, participaron en diferentes actividades patrióticas, culturales, deportivas e históricas,  planificadas en el marco del Bastión estudiantil 2019, desarrollado en  el mes de marzo.

En la jornada los alumnos homenajearon el aniversario 143 del natalicio de Panchito Gómez Toro, y lo dedicaron de forma muy especial al Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, a su legado imperecedero y al aniversario 60 del triunfo de la Revolución.

Entre sus objetivos los estudiantes tuvieron en cuenta el concepto, importancia y la ocupación de obras protectoras, además dentro de los contenidos estuvo la preparación vinculada a la situación nacional e internacional actual y al criterio de defensa territorial bajo la concepción de la guerra de todo el pueblo.

Alumnos  de primer, segundo y tercer años  del aula anexa de la Dirección Provincial de Planificación Física(DPPF) en Pinar del Río, pertenecientes al centro politécnico Pedro Téllez Valdés, realizaron un intercambio de experiencias con los egresados de técnico medio en la especialidad, que se encuentran como adiestrados en los diferentes municipios de la provincia.

En el encuentro, dirigido por la máster Inés del Carmen Suárez Pérez, una de las profesoras que los atiende por la DPPF, las adiestradas Luna María García Moreno y Claudia Beatriz Cruz Padrón, del municipio de Minas de Matahambre, expusieron sus experiencias, como parte del proceso de formación vocacional y orientación profesional, el cual se perfecciona con el trabajo conjunto entre Educación y los  distintos organismos.

La formación y preparación de obreros calificados y de técnicos medio constituye una forma de desarrollar y preparar con calidad los recursos humanos, en aras de buscar vías creativas que permitan la recuperación de la economía en el menor tiempo posible, y así se planteó como una de las  premisas en el XII Seminario Nacional para Educadores (2012).

"Dirigir científicamente la formación integral de técnicos medios y obreros calificados para el trabajo, en correspondencia con el desarrollo económico y social del país, a través de la integración de las instituciones educativas con las entidades productivas y de servicios, comprometidos con los valores y principios que caracterizan a nuestro sistema social".

Alrededor de 640 alumnos de noveno grado se preparan para las pruebas de ingreso al instituto preuniversitario de ciencias exactas (IPVCE) Federico Engels de Pinar del Río, que se desarrollarán en el próximo mes de abril.

María Luisa Leal Rivera, metodóloga de organización escolar de la Dirección Provincial de Educación, informó que los exámenes comenzarán el 22 de abril con la asignatura de Matemática, mientras que  Historia será el 24, y las asignaturas opcionales (Física, Química y Biología) se aplicarán el 26.

La segunda convocatoria de  Matemática e Historia se aplicarán los días 29 y 30 de abril,  respectivamente, mientras que la opcional será el dos de mayo.

El IPVCE ofertará para el próximo curso  360 plazas; y entre los principales indicadores que se requiere es el compromiso de los estudiantes de optar prioritariamente por carreras del área de las ciencias.